La necesidad de innovar en el campo de los contenidos y de los métodos de la educación es una prioridad en el tránsito a una nueva civilización. En este sentido, Universitas Nueva Civilización está comprometido en una gran iniciativa de desarrollo de un nuevo método para la educación escolar: el método Gödel., y está colaborando estrechamente con el Instituto de Filosofía y Ciencias de la Complejidad, en la investigación que lo sustenta y en la elaboración de los materiales pedagógicos necesarios para su implementación.
El Método Gödel de Educación Escolar se basa en los trabajos Educación indirecta. Bases y desafíos de un nuevo sistema educativo (2007*) y Educación indirecta y el gesto de Gödel (aún no publicado), escritos por el Dr. Pablo Razeto Barry.
Este método ha comenzado a ponerse en práctica en la enseñanza de las ciencias en escuelas públicas y privadas en la región del Maule, bajo el trabajo de investigación de tesis de Magister en Educación de las Ciencias (Universidad de Talca) del Lic. Emmanuel González, llamada: "Evaluación de la eficiencia del Método Gödel en la enseñanza de biología en la enseñanza media", bajo la tutoría del Dr. Pablo Razeto Barry.
Además, un grupo de 12 educadores indirectos con experticias en contenidos científicos, diseño audiovisual, informática y pedagogía, están actualmente desarrollando material para la aplicación del Método Gödel a mayor escala en primeros y segundos medios en la Región del Maule y Región Metropolitana durante 2012.
Los investigadores que actualmente conforman el grupo de educadores indirectos del IFICC, son:
- Pablo Razeto Barry (Doctor en Ciencias)
- Alicia Arredondo (Profesora y Magister en Ciencias)
- Ailen Signore (Doctor(c) en Ciencias)
- Andrea Rohrer (Doctora en Educación)
- Emmanuel Gonzalez (Profesor y Magister (c) en Educación)
- Alejandro Palma (Magister en Ciencias)
- Carlos Venegas (Magister en Didáctica)
- Renzo Vargas (Doctor en Ciencias)
- Alejandra Troncoso (Doctora (c) en Ciencias)
- Gabriel Razeto (Licenciado en Teoría del Arte, Dottore Magistrale en Cine y Televisión)
- Angelo Jara (Licenciado en Teoría del Arte, Audiovisualista)
- Walter Ziller (Diseñador Gráfico)
Otras personas que han coolaborado con el grupo son:
- Ramiro Bustamante (Profesor y Doctor en Ciencias)
- Claudio Velozo (Doctor en Ciencias)
* REFERENCIAS:
- Razeto-Barry, P. 2007. Educación indirecta. Bases y desafíos de un nuevo sistema educativo. Polis 5(17): 383-406.
- Razeto-Barry, P., González, E., Arredondo, A. & Signore, A. 2012. Efectividad del Método Gödel en la enseñanza de las ciencias. Un estudio preliminar. (En revisión)
- Razeto-Barry, P. 2012. Educación indirecta y el gesto de Gödel. (en preparación)